2009年3月18日下午13：40，園林學(xué)院吳研老師在逸夫樓431室進(jìn)行了她在北京為期半年的進(jìn)修匯報(bào)演講。
此次吳研老師進(jìn)修的目的在于開拓學(xué)習(xí)思維，接受教育教學(xué)的最新理念，了解一定的研究方法以及為今后的教育教學(xué)工作及科研作好準(zhǔn)備。她選擇了一些本科課程進(jìn)修，還旁聽了北大、清華和北林的一些本科、研究生課程。北林、清華和北大經(jīng)常會(huì)有很多講座，吳研老師平均每周會(huì)聽一兩場(chǎng)講座以豐富知識(shí)，她最大的收獲是視野與方法的拓寬。
在進(jìn)修過程中，吳研老師對(duì)教學(xué)方法有很深刻的總結(jié)，教學(xué)準(zhǔn)備需要很充分，理論性和實(shí)踐性結(jié)合緊密的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以及強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的交流。她還總結(jié)了她的學(xué)習(xí)體會(huì)，北京大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育建立在現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與技術(shù)體系的基礎(chǔ)之上，系統(tǒng)地掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)的技能，并培養(yǎng)學(xué)生綜合研究與解決問題的能力；清華大學(xué)的風(fēng)景園林課程由“5板塊”組成，包括“景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)Studio”板塊、“景觀史”板塊、“景觀技術(shù)”板塊、“自然科學(xué)應(yīng)用”板塊和“概論與原理”板塊；北林進(jìn)修的體會(huì)重點(diǎn)在于他們加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，并有許多講座交流空間，例如“名師講堂”講座、“學(xué)術(shù)之窗”講座等等。
吳研老師對(duì)園林學(xué)院提出了一些建議，學(xué)院間缺少交流空間，我們的專業(yè)接觸比較晚，史類教學(xué)相對(duì)于北京林業(yè)大學(xué)等學(xué)校來說還太少，還應(yīng)該增設(shè)建筑賞析課和能夠帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的競(jìng)賽。
最后，吳研老師總結(jié)此次進(jìn)修匯報(bào)，她認(rèn)為最重要的收獲是觀念上的改變，并把進(jìn)修得到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中。接著，園林學(xué)院劉曉東院長(zhǎng)也作了重要評(píng)價(jià)，他說東北林業(yè)大學(xué)的園林學(xué)院應(yīng)該有自己的特色，同時(shí)也需要多吸取其他院校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望園林學(xué)院有更大的進(jìn)步。（姜欣宏）
